한국언론재단(이사장 고학용)은 미디어교육의 성과와 효과를 측정하기 위한 ‘미디어교육 효과측정 모델-미디어 리터러시 지수 개발’ 연구서를 발간했다.

이 연구서는 미디어교육 개념, 목표, 미디어 리터러시 등에 대한 기존 연구를 심층 분석했으며 미디어 접근능력, 미디어의 비판적 이해능력, 창의적 표현능력, 소통능력 등 4가지를 미디어 리터러시 구성요소로 규정했다.

연구서는 또 미디어 교육 교사와 학자 20명을 대상으로 한 전문가집단 인터뷰와 전국 초·중·고등학교 학생 8백43명을 대상으로 미디어 리터러시 지수 측정 설문조사를 결과도 담고 있다.